“Samodzielność jest drogą do odpowiedzialności”

W październiku kształtujemy u uczniów i u nas samych cechę samodzielności.

Samodzielność rozwijamy poprzez:

• dawanie okazji do dokonywania wyborów oraz podejmowania decyzji,
• stwarzanie okazji do wyrażania siebie, swojego zdania, dzielenia się przemyśleniami i pomysłami,
• ponoszenie konsekwencji niewłaściwego zachowania, dawania przestrzeni do wyciągania wniosków oraz zastanawiania się nad możliwością znalezienia najlepszego rozwiązania,
• przygotowanie do tego by dbać o swoje otoczenie oraz  właściwie wykonywać obowiązki (pokazując, nie wyręczając),
• dokładne zapoznawanie dziecka z oczekiwaniami dorosłych, przyznawanie obowiązków adekwatnych do wieku,
• uczenie planowania wolnego czasu.

Sposoby pracy wychowawcy nad kształtowaniem cechy uporządkowania:

• określenie jasnych oczekiwań i zasad pracy,
• wyznaczanie obowiązków, zadań oraz zapoznanie ucznia z  nagrodami i konsekwencjami określonych zachowań,
• egzekwowanie zachowania wynikającego z ustaleń,
• stwarzanie przestrzeni do dokonywania wyborów oraz  indywidualnego wyrażania siebie,
• wspieranie w podejmowaniu trudnych zadań, pomaganie w rozwijaniu mocnych stron,
• zachęcanie do podejmowania nowych zadań, motywowanie do dalszej pracy.

Dlaczego warto pracować nad tą cechą, co daje samodzielność:

• daje okazję do rozwijania sprawności motorycznej,
• rozwija wiarę we własne siły, pomaga w budowaniu adekwatnego poczucia własnej wartości,
• przygotowuje do wzięcia odpowiedzialności za swoje wybory, a tym samym przyczynia się do kształtowania dojrzałego światopoglądu,
• pozwala na rozwijanie umiejętności dokonywania wyborów, podejmowania decyzji,
• pomaga odnaleźć się w grupie, nawiązać relacje z innymi,
• wpływa na  zaradność życiową.