Edukacja Domowa

Dostęp do platformy komunikacyjnej zagwarantowany dla każdego ucznia poprzez utworzenie indywidualnego konta ucznia. To komfortowe narzędzie do realizacji spotkań zdalnych oraz do bieżącego kontaktu z nauczycielami, psychologiem i opiekunem naukowym.

Egzaminy klasyfikacyjne obejmują materiał z podstawy programowej ustalonej nadany rok szkolny z każdego wymaganego przedmiotu. Składają się z części pisemnej i ustnej. Część ustna może być realizowana w formie projektu edukacyjnego, ustalonego z nauczycielem prowadzącym. Terminy egzaminów ustalane są wspólnie z rodzicami.

Kryteria sukcesu stanowiące wytyczne do ustalenia zakresu materiału niebędnego do opanowania oraz pomagające w jego realizacji. Usprawniają proces planowania edukacji.

Konsultacje w formie stacjonarnej lub zdalnej są czasem indywidualnego kontaktu z wybranym nauczycielem, psychologiem lub opiekunem naukowym w celu uzyskania wsparcia, ustalenia szczegółów współpracy czy rozwiania wątpliwości w przypadku niejasności. W ramach 6 godzin konsultacji w miesiącu uczeń wraz z rodzicami, z tygodniowym wyprzedzeniem, umawia się na indywidualne spotkanie za pomocą platformy komunikacyjnej.

Spotkania w formie stacjonarnej lub zdalnej służą bieżącemu czuwaniu nad procesem edukacyjnym dziecka. Rodzice pozostają z opiekunem naukowym również w bieżącym kontakcie mailowym.

Szkoła wspiera rodziców regularnymi szkoleniami w ramach Szkoły dla Rodziców i Wychowawców oraz Pozytywnej Dyscypliny.
Tę propozycję uzupełnia oferta Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej “Skrzydła” zarówno w zakresie szkoleń, terapii grupowych czy indywidualnych, jak i porad. Oferta dostępna z rabatem 10%.

Przestrzeń szkoły oraz jej wyposażenie stanowią możliwość wykorzystania z przestrzeni szkolnej na indywidualną pracę ucznia przy projektach lub jako uzupełnienie lekcji dydaktycznych pod opieką nauczyciela.

Projekt edukacyjny może stanowić realizację części ustnej w wyniku ustaleń z nauczycielem prowadzącym. Może obejmować zagadnienia dotyczące pojedynczych przedmiotów lub łączyć interdyscypinarnie kilka dziedzin.

Kursy usprawniające koncentrację uwagi, poszerzające pole widzenia, zwiększające szybkość cichego czytania ze zrozumieniem, wskazujący sposoby zapamiętywania i segregowania treści, tworzenia map myśli i innych metod przydatnych w nauce.

Jest to metoda pracy indywidulanej z tutorem, w której uczeń rozwija się poprzez realizację celów dydaktycznych lub rozwojowych zgodnie z jego zainteresowaniami, predyspozycjami i możliwościami. Rolą tutora jest pomoc w wyznaczeniu celu i drogi dojścia do celu. Tutor pomaga wyznaczać zadania, które podopiecznemu umożliwiają osiągnąć wyznaczone cele.

Indywidualne lub grupowe, stacjonarne lub zdalne zajęcia z wybranych przez ucznia przedmiotów.

Indywidualne lub grupowe, stacjonarne lub zdalne zajęcia z języka angielskiego z native speakerem.

To przestrzeń, w której uczniowie mogą uczyć się o przyrodzie poprzez obserwacje i doświadczenia. Dzięki narzędziom i sprzętom badają rośliny, zwierzęta, wodę, powietrze, kamienie i inne elementy. To nauka przez działanie pozwalająca zobaczyć, dotknąć, zbadać i sprawdzić, jak działa świat przyrody.

To zajęcia, na których uczniowie uczą się muzyki przez zabawę, granie, śpiewanie i tworzenie dźwięków. To czas, gdy można samemu spróbować różnych instrumentów i wspólnie tworzyć muzykę. Warsztaty pomagają rozwinąć słuch, rytm, wyobraźnię i radość ze wspólnego muzykowania.

To czas opowiadania historii, pisania własnych tekstów, tworzenia bohaterów oraz występów jako aktorzy. To również możliwość recytacji, pracy nad dykcją, wyrażania emocji głosem, ruchem i mimiką, a także rozwijanie wyobraźni i pewność siebie.

To przestrzeń twórcza , której uczniowie tworzą prace plastyczne. Mogą rozwijać swoją wyobraźnię poprzez rysowanie, malowanie, lepienie, wycinanie, rzeźbienie, modelowanie 3D. To czas na twórcze spotkanie ze sztuką, aby wyrażać siebie i rozwijać umiejętności manualne.

Warsztaty kreatywne to zajęcia, w czasie których rozwijamy wyobraźnię i pomysłowość. Pracujemy nad niestandardowymi koncepcjami dla pozornie oczywistych problemów poprzez tworzenie neologizmów, konstrukcji z nietypowych materiałów, sięganie po wymyślone przez uczestników rozwiązania. To zajęcia, na których nie ma złych pomysłów, a każdy następny może być tylko lepszy.

Podczas warsztatów leśnych uczestnicy poznają przyrodę poprzez zabawę, obserwację i doświadczanie. To nauka o lesie na podstawie tego, co widać, co słychać i co czuć w tym tajemniczym ekosystemie.

Czas spędzony przy grach planszowych to nauka zasad, ćwiczenie myślenia i cierpliwości, rozwijanie umiejętności koncentracji, planowania i przewidywania. Uczestnicy w zabawie poznają zasady fair play, uczą się radzić sobie z wygraną i przegraną. To nauka liczenia, czytania poprzez zabawę oraz szansa na tworzenie własnych pomysłów na gry indywidualne i grupowe.

Klocki LEGO od lat uczą współpracy, logicznego myślenia i rozwijają wyobraźnię. Dzięki tradycyjnym zestawom, a także seriom LEGO Education, LEGO WeDo czy LEGO Spike uczestnicy poznają podstawy robotyki i programowania. Zajęcia te to czas budowania i eksperymentowania dla dzieci w różnym wieku.

Zajęcia grupowe lub indywidualne, stacjonarne lub online skierowane do uczniów klas ósmych przygotowujących się do egzaminu ósmoklasisty.

Zajęcia grupowe lub indywidualne, stacjonarne lub online skierowane do uczniów klas ósmych, których celem jest ułatwienie wyboru ścieżki edukacyjnej na poziomie szkoły średniej.